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Mestrado Profissional em Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade

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Dissertação do PPGTGS é Premiada em Concurso de Teses e Dissertações no SVR 2024

Dissertação do PPGTGS é Premiada em Concurso de Teses e Dissertações no SVR 2024
A dissertação de mestrado de Silvana M. T. Borborema, aluna do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade (PPGTGS), conquistou o segundo lugar na categoria Dissertações no prestigiado Concurso de Teses e Dissertações do Virtual and Augmented Reality Symposium (SVR) 2024. O evento, reconhecido como o maior na área de Realidade Virtual e Aumentada do Brasil, contou com a participação de pesquisadores de várias instituições renomadas, incluindo a USP, a University of Florida e a UFMS.
 
A dissertação premiada, intitulada "Realidade Aumentada como Recurso Pedagógico para Docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental", foi destaque por sua abordagem inovadora no uso de tecnologias de Realidade Aumentada (RA) como ferramenta educacional. A pesquisa realizada por Silvana explora como essas tecnologias podem ser aplicadas no ambiente escolar para promover a educação 4.0, ampliando o repertório pedagógico dos docentes e integrando competências digitais no processo de ensino.
 
Os trabalhos apresentados no concurso foram avaliados por um júri composto por especialistas e pesquisadores da área de Realidade Virtual e Aumentada. A avaliação incluiu a análise da relevância científica, inovação e impacto das pesquisas. Segundo os professores Dr. Claudio R. M. Mauricio e Dra. Fabiana Frata Furlan Peres, orientadores de Silvana e docentes do PPGTGS, essa premiação representa um marco importante para o programa e para a própria pesquisa no campo de tecnologias aplicadas à educação. "A conquista de Silvana é um reflexo de sua dedicação e da relevância de sua pesquisa. Esse reconhecimento reforça o impacto que o PPGTGS pode gerar ao conectar tecnologia, gestão e sustentabilidade em diferentes áreas, especialmente na educação. A contribuição de Silvana vai além do campo acadêmico, trazendo um potencial de transformação para a prática pedagógica e para o desenvolvimento regional", destacou o professor Claudio.
 
Além da premiação, a participação no concurso oferece visibilidade internacional para a pesquisa realizada no PPGTGS, promovendo o intercâmbio de conhecimentos e abrindo portas para novas colaborações acadêmicas.
 
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